在本次教學活動中出現(xiàn)了許多有關教育內容的課件教具，引起幼兒在學習中的強烈興趣和學習欲望，例如：活動中重點需要幼兒掌握英語紅色，藍色及黃色，則教具中三種顏色的蝴蝶和花朵都制作得栩栩如生，這在突破教學活動難點上起到了一定的輔助作用。但是由于地域特征，本班的幼兒大部分都是少數(shù)民族孩子，而且年齡多數(shù)偏小，因而在與幼兒的語言交流中出現(xiàn)了一定的困難，影響了教學目的的實現(xiàn)和教育中重難點的掌握。

　　因此，宗上所述，我覺得對于特殊地域的孩子教育來說在各種活動中應以普通話教學為根本，同時配備會普通話的少數(shù)民族老師協(xié)助各項活動的開展，這樣才能使各民族幼兒真正得到全面的發(fā)展和進步．

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